小学高年级学生数学课堂中学习积极性探讨

• 作者: 黄兰彩
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学高年级 数学课堂 学习积极性
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（7）
• 页码范围: 0126-0126
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

教育部门多次强调，在课堂上要以学生为主体，教师要做学生的引导者，充分发挥学生在课堂上的主观能动性，从而使得学生学习积极性大大提升。在小学高年级数学教学的过程中，一部分学生跟不上课堂进度，其原因跟缺乏学习积极性有关。下文中笔者探讨了如何在小学高年级数学课堂上提升学生的学习积极性。

作者信息

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1	黄兰彩		1	0	0.0	0.0