给“高深莫测”的方法找到“最初的”起点——以一道几何压轴题为例

• 作者: 蔡志永
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 压轴题 思路剖析
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在学生“冰冷”的解题过程背后,有令我们吃惊的“火热”的思考。在平时的教学中,要给予学生充分展示的机会。同时,对于难题的讲解,最重要的不是思路,而是思路的产生过程。给“高深莫测”的方法找到“最初的”起点,把思维的全过程剖析暴露给学生。这不仅关系到讲题的效果,更关系到学生解难题的兴趣和能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡志永	安徽省合肥一六八玫瑰园学校东校区	1	0	0.0	0.0