作文教学之我见——“听说读写评一体化”作文教学法

• 作者: 李明祥
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 题眼 作文教学 三个结合
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 字数: 2363字
• 语种: 中文

摘要

“听说读写评一体化作文教学方法”，能融各种能力训练为一炉，充分体现了“激发兴趣、激动情感、激起气氛、激活思维、激励创造”的激发式教学原则，能起到化难为易、化繁为简、举重若轻的作文教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明祥		2	0	0.0	0.0