运用游戏,搭建沟通桥梁 ——关于幼儿园语言游戏化教学的探究

• 作者: 邱娇
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 幼儿园 语言游戏化 教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 新知
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿园的教育是指儿童进入小学之前进行的准备教育过程,在这个过程中要逐渐培养学生的语言能力和语言运用能力.这个阶段的学生比较活泼好动,学生普遍喜欢游戏类的活动,对游戏的参与性、积极性较强,在参与过程中自身思维处于最为活跃的状态.因此教师可以借助游戏的形式,为学生搭建起语言沟通的桥梁,让学生在快乐的游戏中学习.