教师如何让幼儿园班本化课程探究更具教育活力

• 作者: 张芸
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 园本课程 全面发展的教育 幼儿园教育 幼儿教育 班本化课程 幼儿园班级 教育活力 发展趋势
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

目前,面对新时代幼儿教育发展趋势,幼儿园班本化课程是“园本课程”的重要组成部分,同属于园本课程,却又完全不同于“园本课程”,它在幼儿园教育中具有重要的作用。为了真正落实全面发展的教育,促进幼儿的持续发展,必定要立足班级,关注幼儿园班级活动,形成有效的幼儿园班本化课程探究的体系。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张芸	江西省九江市中心幼儿园	1	0	0.0	0.0