程序教学模式在血液净化临床护理带教中的应用研究

• 作者: 谭彩虹
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 关键词: 程序教学模式 血液净化 临床护理 带教 效果
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: R7
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.36.019

摘要

目的 研究程序教学模式在血液净化临床护理带教中的应用效果.方法 于2019年1—12月对该院血液净化室接收的临床护理实习生60名作为研究对象,其中30名设为对照组接受常规带教教学,30名设为观察组接受程序教学模式,比较两组带教效果.结果 观察组护生理论成绩(95.2±2.3)分、操作成绩(96.1±2.1)分均优于对照组(84.6±2.7)分、(81.9±2.8)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生对护理带教满意度93.3％高于对照组73.3％,差异有统计学意义(P<0.05).结论 程序教学模式在血液净化临床护理带教工作中应用效果理想,不仅能提高实习护生的理论成绩与操作成绩,而且明显提高了实习生对带教教学模式的满意度.