基于微课的中学机器人教学实践研究 ——以遥控避障小车为例

• 作者: 祁欣 金石梅
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 机器人教育 微课 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2020.10.070

摘要

近年来,随着信息技术学科的快速发展,机器人教育越来越成为社会广泛关注的焦点.同时,微课近几年也逐渐融入各科的教育过程.该文通过具体的传统机器人实践教学总结问题、发现问题,将微课与机器人教育有效结合进行教学设计.采用文献法和行动研究法,以课堂实践为研究基础,总结在课堂中遇到的问题,利用微课改进传统的机器人课堂教学,提升学生的合作能力,从而有效提升教学效果.以具体课堂为例,为探索微课与机器人教育相结合的教学模式提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金石梅		12	31	3.0	5.0
2	祁欣		2	0	0.0	0.0