茶文化对高职数学教育的启示探析

• 作者: 马书红
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 茶文化 高职数学教育 教育创新
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 180-181
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

素质教育改革背景下,高职院校人才培养工作不能仅停留在增强学生专业知识和技术技能方面,而是通过培养学生思维创新能力和核心素养等方式,推动学生全面发展.在高职数学教学中,需要提升对学生思维创新能力和逻辑思维能力培养工作的重视,还要加强对学生在文化素养和核心素质方面的培养工作.当前以茶文化为主的教学理念和思维被广泛的应用在高职教学中,其目的是通过茶文化中的茶式思维、传统文化、育人精神,实现对学生的全面培养.基于此,本文在分析茶文化对高职数学教育价值基础上,指出当前高职数学教育面临的教学问题,最后结合茶文化中茶式思维的哲学内涵,提出茶文化在高职数学教育中的应用策略,以期促进教学改革工作创新发展.