以问题为基础教学方法在护理教学中的应用

• 作者: 季汝燕
• 来源期刊: 自我保健
• 关键词: 问题 教学方法 护理教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的：探析以问题为基础教学方法应用于护理教学中所起到的效果。方法：随机抽选 2019 年 7 月-2020 年 7 月收录的 52 名学生，依据随机数字表法将学生分为 26 名对照组（常规教学）、26 名实验组（以问题为基础教学方法），对比两组学生的学习效果。结果：实验组的成绩明显要高于对照组，即应用效果更强，组间数据差异显著（P＜0.05）。结论：应用以问题为基础教学方法，可以有效强化学生对理论知识、操作技能的掌握，并且有助于激发学生的学习热情，提高学生对教学方式的满意度。