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摘要:
中华民族具有悠久的历史,其中的文化积淀也愈发深厚,内容丰富.小学教育是我国学生正式接受的正规学校教育,将传统优秀文化融入小学语文课堂教学中对于个人和社会都具有重要意义,为我国文化教育事业发展提供契机.然而在这个引导融入的过程中,潜藏问题依然存在,我们期望通过一系列策略来缓解问题,更好地实现传统文化和教学的融合,提高教学质量,发展学生.
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小学语文教学中优秀传统文化的融入探析
小学语文教学
优秀传统文化
措施
小学语文教学中传统文化的融入
小学语文
传统文化
融入
浅谈小学语文教学中如何渗透优秀传统文化
小学语文
课堂教学
优秀传统文化
浅谈传统文化融入小学语文教学的有效途径
传统文化
小学
语文教学
有效途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文教学中优秀传统文化的融入探析
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学语文 传统文化 融入
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 278
页数 1页 分类号
字数 1902字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢秀珍 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
传统文化
融入
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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