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资料显示,大多数高中英语教师在展开英语写作教学时会采取背诵范文、仿写范文的形式,教学停留在快速提高写作分数上,未能真正地培养学生英语写作能力.为了有效改善这一现状,在高中英语作文教学中,可以学习支架理论,并在英语写作课堂采取支架式教学模式,有效地引导学生在理解写作概念的基础上提升写作能力.
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教学创生
高中英语
写作教学
自主学习在高中英语写作教学中的应用
自主学习
英语写作
教学
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文献信息
篇名 支架理论下高中英语写作课堂的创新
来源期刊 英语画刊(高级版) 学科
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年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 写作指导
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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英语画刊(高级版)
旬刊
1008-8962
33-1051/H
16开
浙江省杭州市下城区林司后石匠弄23号
4-538
1983
chi
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