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摘要:
语文是一门最为基础的课程,对低年段学生来说,此门课程最为关键的教学内容为识字写字.新课改背景下,要想打造更为高效的课堂,教师必须重视起识字写字教学,从多个角度出发优化教学手段,引领学生充分感知并领悟汉字文化.本文分析了识字写字教学现状,讨论了促使学生掌握识字写字方法的有效策略以供参考.
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如何完善小学低年级识字写字教学
小学
低年级
识字
写字
现状
小学语文低年级识字写字教学现状及对策
小学语文
低年级
识字
写字
对策
小学低年段语文识字教学初探
小学低年级
小学语文
识字教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅论小学语文低年段掌握识字写字方法的重要性
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 识字写字 重要性 有效策略
年,卷(期) 2020,(38) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 117
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
识字写字
重要性
有效策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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