小学集中识字与随文识字的教学策略研究

• 作者: 程修运
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学 集中识字 随文识字 教学
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 661
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

识字学习是语文学习的基础也是重点,教师要利用集中识字与随文识字互相促进,互相结合,帮助小学生提高识字能力.通过创设识字情境、结合汉字特点等方式,激发小学生的识字学习欲望,发挥集中识字与随文识字的优势,提高识字水平.本文从四个方面阐述相应的教学策略.