小学语文教学小组合作学习应用浅探

• 作者: 郑志兴
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 小学语文 小组合作 学习问题 策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 233
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.09.220

摘要

近些年,随着我国的教育体制改革不断深化,出现了许多新的教学模式,其中小组合作学习这一方式是较为普遍且效果较好的一种互助学习模式.另一方面,语文在小学的学习过程中是十分重要的科目,加上语文教学本身就是丰富多样的,教师采取的教学形式以及课堂的教学效果会直接影响到学生学习语文的兴趣,因此对小学语文课堂的教学方式进行改进具备很强的现实意义.而小组合作学习就是为了更好的提高小学语文学习效果,而出现的一种新型的教学方式.基于此,对小学语文教学小组合作学习应用进行研究,仅供参考.