《3-6 岁幼儿学习与发展指南》社会领域解读感悟——以中班幼儿为例

• 作者: 张菁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿学习与发展 社会领域 中班案例解读
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0178-0178
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿阶段是人社会性发展的重要时期。对于幼儿园的小朋友他们从小班喜欢自己独自玩耍到中班开始尝试与同伴一起 游戏，到大班的合作游戏，这些都体现了孩子们的社会化发展。社会化是儿童学习与发展的中心任务之一，它会直接影响幼儿童 年生活、身心健康以及知识、能力和智慧的形成，更可能会影响其一生的学习、工作和生活。正因为上述社会领域对于幼儿的重 要性，《指南》中的目标指明了该领域的核心价值与方向，教师应牢牢抓住幼儿社会领域学习的特点和教育应遵循的基本原则， 用正确的方法引导幼儿、设计符合幼儿发展的活动。

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1	张菁		1	0	0.0	0.0