生活化资源融入高中通用技术教学的策略

• 作者: 靳玉芝
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中通用技术 生活化课堂 策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0203-0203
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在日常生产生活中，通用技术和生活的实际情况从本质上来说是有紧密联系的，科学领域的应用技术以及科学活动会 出现在各个角落，也就是说科学的产物源自于生活并且建立在生活的基础上，在高中的通用技术课程的教育教学活动中将信息化 的活动转变为生活化的活动是很有意义的，高中通用技术课程的设定就是为了让学生了解科技发展的意义和认识科技的奥秘，感 知信息活动带给人们的变化，便利人们的生活。对于学生来说日常生活是科技领域学习的来源，所以将通用技术的课程改变为生 活化的性质能够更好的被学生理解和接受，同时利用日常生活形式的教学氛围开展通用技术课程教学，有助于提高学生的学习兴 趣和教师的教学效率。

作者信息

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1	靳玉芝		3	0	0.0	0.0