思维导图视域下高中英语阅读教学研究

• 作者: 胡文娜
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 思维导图 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 673
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.644

摘要

新课改为高中教育模式的升级及优化提供了先进的思路，也明确了英语中的生本理念内涵及外延路径。思维导图可构建可视化的知识结构体系，让学生形成整体性的知识思维，使其能够对独立的阅读版块有着条理化、线性的理解。这种结构化的知识内容具有快速掌握脉络、集中了解重点的关键意义。本文对思维导图应用缘起进行了深入探究，同时以教学目标为基础，对其进行了嵌套。