优化小学数学课堂教学的对策研究

• 作者: 古明平
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 教学质量 学生发展
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0153-0153
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学课堂讲授的内容很多都来自于生活，但是经过系统的逻辑总结，把普通的零散的生活常识进行了归类和升华，对于抽象思维还比较薄弱的小学生来说，他们学习起来就觉得存在一定的难度和困境。但是教学实践证明，在小学数学课堂的教学中，只要教师创新教学思维，转变教学模式，优化教学过程，就可以提升教学质量，促进学生的全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古明平		1	0	0.0	0.0