混合式教学在"生理学"课程中的应用

• 作者: 郭立荣 韩勇
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生理学 微课 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 304-305
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2501字
• 语种: 中文

摘要

"生理学"是医学教育中重要的医学基础课程.不断加强"生理学"课程改革建设对医学生的基本理论、基础知识和基本技能的培养及素质能力的提高具有重要意义.该文围绕基于"微课"的混合式教学模式在"生理学"课程中的应用,主要从线上微课视频建设、线下多元化教学模式应用等方面,探讨生理学教学改革,提高教育教学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩勇	遵义医科大学生理学教研室	2	0	0.0	0.0
2	郭立荣	遵义医科大学形态学实验室	1	0	0.0	0.0