微课联合病例分析模式在外科护理带教中的应用

• 作者: 王海叶
• 来源期刊: 大健康
• 学科: 医学
• 关键词: 微课 病例分析 外科护理带教 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 页码范围: 0102-0103
• 页数: 2页
• 分类号: R

摘要

临床教学是实习护生理论学习的延伸,护生可在此阶段将理论知识与临床实践相结合,为走上护理岗位打下良好基础。受带教老师教学理念、带教水平、护生素养的影响,临床带教还存在诸多不足,如何调动教学双方的积极性、进一步提升教学质量是个亟待解决的问题。基于此,本研究选取2019年2月—2019年6月在本院外科实习的70名实习护生进行分组教学,现报告如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海叶	榆林职业技术学院医学院	1	0	0.0	0.0