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摘要:
小学生的识字教育是小学课堂不可或缺的一部分,也是小学汉语教学的基础.培养学生的识字能力,有利于小学生阅读能力和写作水平的增强.基于此,本文将从重视识字教育,加强能力培养、推进语文阅读,重视识字教育和教师寓教于乐,激发识字兴趣三方面进行讲解,希望对广大读者有所帮助.
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文献信息
篇名 识字教学在小学语文教学中实施
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学语文 识字教学 教学方法 素质教育
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 977-978
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.1381
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
识字教学
教学方法
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
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