实习生参与式小讲课在康复治疗临床教学中的应用分析

• 作者: 邓蓝
• 来源期刊: 健康必读
• 学科: 医学
• 关键词: 实习生 参与式小讲课 康复治疗 临床教学
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 196,198
• 页数: 2页
• 分类号: R543.12
• 字数: 1568字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨实习生参与式小讲课在康复治疗临床教学中的应用效果.方法:60例康复治疗专业实习生在自愿前提下参与此次研究,均在2018年12月至2019年12月期间于我院康复治疗专业进行临床实习.本研究以先对比、后分析的形式展开,以分组(对照组、研究组)、不同教学方法 (对照组为常规教学,研究组为实习生参与式小讲课)的实施来达到对比的目的 ,以统计实习生观察指标(考核成绩、教学满意度)来达到分析教学效果的目的 .结果:对照组理论、实践及平均考核成绩均低于研究组(P＜0.05);教学满意度评价中,对照组、研究组分别为66.67%(20/30)、96.67%(29/30),研究组更高(P＜0.05).结论:实习生参与式小讲课对于康复治疗临床教学质量的提高有积极效果,因此可在临床应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓蓝		1	0	0.0	0.0