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摘要:
在实施苏教版高中数学教学的过程中,数学教师要重视对学生实施核心素养的教学培养.数学原本就是一种能够推动人类思想前进和发展的推理性科目,学习它可以让人们拥有更加强烈的理解和控制能力.而培养学生的核心素养,则是为了促使广大高中生实现综合、全面、健康发展.因此,针对广大的高中生本文拟定了几点渗透核心素养的教学指导方案.希望可以对同仁有所帮助.
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数学核心素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究核心素养在高中数学教学中的渗透
来源期刊 神州 学科
关键词 高中数学 核心素养 教学指导
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
核心素养
教学指导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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