浅谈问题情境在数学课堂教学中的重要性

• 作者: 杨兴梅
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 问题情境 创设 体会
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0164-0164
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

问题情境的创设是贯穿于初中数学整个教学过程的,其方法与途径也是多样的。良好的问题情境能引发学生产生各种各样的疑问,激发学生的求知欲,使学生感觉到数学就在自己身边,并在丰富的问题情境中高效地学习数学、理解数学、掌握数学。教学实践证明,教师若能根据教与学的实际需求创设各种问题情境,并对其进行优化组合,从而使学生在情景交融之中愉快地探索,深刻地理解,牢固地掌握所学的数学知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨兴梅	青海省民和县转导乡中心学校	3	0	0.0	0.0