农村小学数学课堂教学的现状及解决对策

• 作者: 韦远明
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 农村 小学数学 有效教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0188-0188
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程改革不断推进,小学数学学科的教育也获得了很大的发展和进步,小学阶段素质教育得到了很大的提升。然而在农村小学数学课堂实际的教学工作中,由于受到多种因素的影响,问题也是层出不穷,小学数学课堂的有效教学没有得到真正的提高,数学学科教学质量不明显,不利于小学生进步和发展。为此,我们通过课题研究农村小学数学课题教学中存在的无效教学现状,再通过实践探索出科学合理的提高数学课堂有效教学的对策,从而推进农村小学数学课堂有效教学的改善。

作者信息

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1	韦远明		2	0	0.0	0.0