昆虫分类学课程实践教学改革探索

• 作者: 刘淼 史丽 李顺德
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 昆虫分类学 实践教学 创新 考核方式
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 241-243
• 页数: 3页
• 分类号: Q969|G642
• 字数: 3222字
• 语种: 中文

摘要

昆虫分类学是所有昆虫学其他分支学科的基础,实践教学效果直接影响着昆虫分类学人才的培养质量.随着慕课、翻转课堂、混合式教学等手段的推广和运用,实验和实践教学部分的不足之处日益显现.结合十余年的昆虫分类学教学经验和科研实践,基于国家教育教学改革的战略,从创新实践教学体系、改革考核方式两方面,对大学本科昆虫分类学课程的实践教学改革进行了探索,旨在增强学生的综合能力,培养学生的创新思维,造就更多的创新型昆虫分类学人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史丽	内蒙古农业大学园艺与植物保护学院	27	108	5.0	10.0
2	李顺德	内蒙古农业大学园艺与植物保护学院	4	3	1.0	1.0
3	刘淼	内蒙古农业大学园艺与植物保护学院	1	0	0.0	0.0