《中国近现代史纲要》课程"立体化"教学策略研究

• 作者: 李新玉
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 中国近现代史纲要 立体化教学 大学思政
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 763
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1088

摘要

教学内容缺乏新意、教学形式落后于时代……《中国近现代史纲要》课程的逐步成熟化,也使得其自身呈现了无法跟上时代发展潮流、无法应对当代大学生学习需求的问题,呈现出了"扁平化"的特点.为了应对这一问题,论文提出了融合教学内容的立体化、互动方式的立体化、授课工具的立体化、教学评价的立体化的"立体化"教学策略,推动教学活动朝着时代的需求进行转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李新玉		3	0	0.0	0.0