作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着新课标的改革,如何提高初中物理课堂的教学质量成为学校领导和教师的难题,首先教师要改变教学理念,把学生放到教学活动中,不要让学生简单地学习理论概念,要感受物理课程的内涵。新课标的改革要求让学生自主学习,可以有效促进学生的全面协调发展,学校和教师应该顺应要求,对教学模式和内容进行改革。
推荐文章
初中物理课堂教学质量的提升途径分析
初中物理
课堂
现状
策略
中职学校物理课堂教学质量提高的有效策略
中职教育
物理课堂
教学质量
如何提高初中物理课堂的教学质量
加强师生互动
初中物理课堂
教学质量
初中物理课堂教学改革浅议
初中物理
课堂教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中物理课堂教学质量的提升策略
来源期刊 读与写 学科
关键词 初中物理 课堂 现状 策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 科学·自然
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号
字数 2267字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆旋 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
课堂
现状
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导