临床路径结合情境模拟法在神经内科护理带教中的应用及对教学质量的作用分析

• 作者: 曹筱筠
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 临床路径 情境模拟法 神经内科 护理带教
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 1766字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨临床路径结合情境模拟法在神经内科护理带教中的应用效果.方法:采用双色球分组法将2019年5月至2020年1月期间于本院神经内科接受临床护理教学的74名护生平分成对照组和观察组.对照组给予传统临床护理带教,观察组给予临床路径结合情境模拟法教学.对比两组教学后的考核成绩及教学质量评价情况.结果:教学后,观察组的理论及实践考核成绩均高于对照组;其各项教学质量评价项目评分均高于对照组(P<0.05).结论:临床路径结合情境模拟法在神经内科护理带教中的应用效果显著,可明显提升护理考核成绩,改善护理教学质量,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹筱筠	太原市中心医院神经内科	1	0	0.0	0.0