混合式教学探索:融入以设计为中心学习

• 作者: 孝大宇 李建华 马贺 齐林
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 "慕课" 混合式教学 设计
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 299-300
• 页数: 2页
• 分类号: G642.41
• 字数: 2268字
• 语种: 中文

摘要

本文结合"数据结构"线上课程,提出一种基于以设计为中心学习的混合式教学方法.以设计为中心学习在大学课堂重构了科学研究场景,要求学生自主学习、团结协作,设计并实现解决问题的方案.线下教学融入以设计为中心学习,丰富了混合式教学的内容和形式.教学实践表明,提出的新方法有助于发挥混合式教学优势,促进学生对知识的运用、评估与创造.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建华	东北大学医学与生物信息工程学院	12	45	4.0	6.0
2	孝大宇	东北大学医学与生物信息工程学院	7	18	3.0	4.0
3	齐林	东北大学医学与生物信息工程学院	8	16	2.0	4.0
4	马贺	东北大学医学与生物信息工程学院	2	0	0.0	0.0