基于统编教材探究指导低年级小学生阅读的策略

• 作者: 方文华
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 统编教材 低年级小学生 阅读策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 探索争鸣
• 页码范围: 382
• 页数: 1页
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

阅读对于小学语文的教学来说一直都是重难点,尤其是较低年级的小学生对阅读的习惯还停留在图片化阶段,文字阅读对其来说是一种较难理解和进行的环节;我国的教育事业不断改革,现已编成了新课标下的现代语文教材,新的统编教材是语文阅读教学的基础参照,也是指导学生养成阅读习惯和理解能力的起始点,本文基于小学统编教材内容,探究了指导低年级小学生强化语文阅读的方法策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方文华		1	0	0.0	0.0