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摘要:
实验课程是理论与实践相结合的过程,其思政元素丰富。在以立德树人为目标的思政教育背景下,将思政元素引入实践课程尤为重要。为促进学生自主学习,教学方式采取问题牵引形式,加以线上线下相结合的方式联合实施。经过精心设计的《流体力学与设备》实验课程,促进了学生的自主学习,使学生有意识的、自主的嵌入了理论知识和实践能力,巩固深化了学生对理论知识的理解,恰当的案例引入正向影响了学生的价值塑造,体现了“知行合一”的人才培养理念。
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实验教学
思政教育
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书籍设计
课程思政
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流体力学
课程改革
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关键词云
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文献信息
篇名 《流体力学与设备》实验教学中融入“课程思政”的探索
来源期刊 智库时代 学科
关键词 立德树人 课程思政 实验教学
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 190-191
页数 2页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
课程思政
实验教学
研究起点
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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