小学语文阅读教学有效性初探

• 作者: 侯晓丽
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性探究
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 字数: 1627字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的推进，小学语文的教育教育教学也跟随之发生了质的变化，无论是教育者的讲课模式还是其运用的授课工具都发生了巨大的变化。语文科目一直是受各界重视的一个学科，也是学生学习生涯的基础性学科，语文学科的学习知识分为很多类型（生字词、阅读、写作等），每一类型的题目又会因其自身的一些特性形成特定的适合的教学方式，在语文所涉及的各项内容中，阅读又是不可或缺而及其重要的一个学科，所以阅读的教学在当前是尤为重要和突出的重点教学任务之一。小学阶段正是学生们培养阅读习惯的关键时期，所以小学语文教师在阅读教学中应当结