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摘要:
随着教学机制的改革,语文能力的要求越来越严格.语文知识需要靠阅读获取,所以阅读方法变得尤为重要.单元整合阅读策略是一种新颖的教育模式,这个策略被小学语文教学大力提倡,不只是重视同学们语文基础知识学习的牢固,还非常看重他们阅读兴趣与阅读数量的培养和提高,能从根本上提升语文知识教授的效果.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 单元整合阅读策略在小学语文阅读中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 单元整合阅读策略 小学语文阅读
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育智慧
研究方向 页码范围 1236
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2170
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
单元整合阅读策略
小学语文阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
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