PBL联合CBL教学法在脑病科实习教学中的应用

• 作者: 张闻东 白琳 程红亮
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 脑病科 PBL教学法 CBL教学法 实习带教
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 299-300
• 页数: 2页
• 分类号: R651.1
• 字数: 1932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3141.2020.27.160

摘要

目的 探讨PBL联合CBL教学法在脑病科的教学效果.方法 中西医结合临床实习生60例,随机分为2组.LBL组30例,PBL联合CBL组30例,观察两组教学成果的变化.结果 PBL联合CBL组在理论考核、临床实践、教学评价上均优于LBL组(P<0.05),其中临床实践上优势极其显著(P<0.01).结论 在脑病科临床带教中,PBL联合CBL的教学法优于传统LBL教学法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张闻东		41	381	12.0	18.0
2	程红亮		62	576	16.0	22.0
3	白琳		3	4	1.0	2.0