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摘要:
远程开放教育的教学模式比较特殊,不同于普通高校的教学模式,它主要是以"学员的自主学习为中心",并在此基础上,能充分利用现代信息技术为学员学习提供多种媒体课程资源和多种形式的教学活动,提供多种形式的学习支持服务.为了更好的培养学生的自主学习能力,让学生在远程开放教育中,最大程度的获取知识,课程辅导教师的导学策略也凸显其重要性.
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文献信息
篇名 浅议远程开放教育课程辅导教师的导学策略
来源期刊 人文之友 学科
关键词 远程开放教育 课程辅导教师 导学策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 303
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 吴晓云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
远程开放教育
课程辅导教师
导学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
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108
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