打造有特色的应用型本科院校通识教育课程体系——菏泽学院通识课程建设的探索与实践

• 作者: 张洪贵
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型高校 通识教育 课程体系建设
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 改革◆育人◆管理
• 页码范围: 230-231
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 语种: 中文

摘要

通识教育在高等教育学界是一个蕴含丰富而又极具争议的话题.它以教育对象的广泛性、教育目的的解放性和教育内容的均衡性等核心理念而备受关注.菏泽学院作为新建地方本科院校,立足应用型人才培养,在高校教学改革实践中,针对通识教育课程的改革进行了探索和实践,围绕通识教育目标,明确课程定位,构建课程体系,改革课程内容,强化课程团队,加强课程管理,打造有特色、有灵魂的应用型本科院校通识教育课程体系.

作者信息

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1	张洪贵		3	0	0.0	0.0