示错法用于基础护理学实验操作教学中效果分析

• 作者: 江程芳
• 来源期刊: 东方药膳
• 关键词: 示错法 基础护理学 实验操作教学
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

目的:分析示错法用于基础护理学实验操作教学中的效果.方法:选取124名护理学生作为本次研究的对象,随机分为对照组与研究组,每组各62名.对照组采用传统教学方法,研究组采用示错法,教学结束后对比两组护理学生的实验操作成绩.结果:研究组无菌技术操作考核总成绩高于对照组,P<0.05.研究组静脉输液操作考核总成绩高于对照组,P<0.05.结论:在基础狐狸学实验操作教学中运用示错法进行教学,能有效提升护理学生的实验操作能力、动手能力,还能够激发护理学生的对实验操作的学习兴趣,有应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江程芳		8	0	0.0	0.0