建构主义视角下幼儿园课程与教学的思考和探究

• 作者: 吴頔
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 建构主义视角 幼儿园课程 幼儿园教学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 页码范围: 0189-0189
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

幼儿园课程是从一定的社会文化出发，有目的、有组织的实施并贯穿于幼儿一日生活之中的经验，以引导和促进幼儿 朝着社会所需要的人才的方向发展的活动。建构主义强调尊重幼儿的主体地位，反对灌输式的传统教学模式等。建构主义的提出 对幼儿园课程的设计具有重要的借鉴价值。本篇文章笔者主要从建构主义视角出发，探寻幼儿园课程的发展脉络并探讨如何更好 地促进幼儿园教学的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴頔	江苏省昆山开发区蓬欣幼儿园	1	0	0.0	0.0