随文识字课怎样上

• 作者: 李林喆
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 随文识字 基本程序 克服缺点
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 903
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1739

摘要

随文识字强调识字与阅读相结合,识字、学文并重,同步进行.正确而有效的教学方法应该是先从文中发现生字,然后学习生字理解生字,最后把生字放回课文,正确流利地朗读课文."随文识字"教学的基本程序:创设情境激趣导入、初读感知课文圈画生字、随文识字、巩固识字、指导写字.