语文核心素养理念下的小学群文阅读教学对策研究

• 作者: 崔朦
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 核心素养 群文阅读 小学语文
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 66
• 页数: 1页
• 字数: 2122字
• 语种: 中文

摘要

在新课程标准得到贯彻落实，语文教育中学生学科核心素养的培养受到广泛关注的情况下，小学群文阅读教学中也开始探索学生核心素养的培养，希望能促进学生综合学习能力得到不断的提升。本文面向小学语文核心素养培养要求，针对群文阅读教学改革进行了多元化的探索，希望能为群文阅读教学活动的科学开展创造条件。