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摘要:
当下,教育进行着不断地发展,教师的教育任务更重了,学生的学习需求更多了.核心素养便是当下学生的学习需求之一.在核心素养导向下,开展数学课堂的教学工作,需要教师始终坚持着以生为本的原则,要变教学过程更精彩,师生互动更高效,小学生学科成绩才有更大的进步空间.基于此,本文特意从几个方面出发,思考了小学数学核心素养的培养问题,总结研究了有效的实践策略,希望能为其他教师更好地推进指导工作,进一步提升小学生的认知水平提供参考.
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在小学数学"综合与实践"中培养核心素养
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小学数学
核心素养
探究
对小学数学学科核心素养的思考
小学数学
核心素养
理解分析
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文献信息
篇名 有关小学数学核心素养培养的思考与实践
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学数学 核心素养 培养问题 思考与实践
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 720
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.08.1047
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心素养
培养问题
思考与实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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40
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