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小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究
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摘要：
朗读是小学语文教学指导的重要方法.在新课程改革背景下,加强对学生的朗读能力培养,对于夯实学生的知识基础,提升学生理解与表达的能力,促进学生的人文情感发展具有重要意义.基于此,本文从小学语文教学实践出发,针对朗读教学指导要点,对相关的培养策略提出几点建议.
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语文课内外
主办单位：
语文课内外杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1672-1896
CN：
51-1649/G4
开本：
出版地：
四川省内江市民族路216号1幢
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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