作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“活到老,学到老”已经成为人们所信奉的一句至理名言。如果缺乏自主学习的精神,想必很难将“活到老,学到老”践行到底。在小学数学的学习中,自主学习同样至关重要。当前小学数学课堂教学的重要目标就是培养学生的自主学习能力,并同时将小学数学的课堂教学水平提起来。那么如何提高小学生在数学课堂中的主动性,就是本文着重要与大家一起来分析与讨论的。
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学自主学习课堂的构建
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 自主学习 高效课堂
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 180-181
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (3)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主学习
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导