大阅读背景下小学语文读写助学案探究

• 作者: 李建华
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学语文 大阅读 助学案
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改对于语文教学提出了新的要求，要注重对学生语文素养的培养。在语文的课程落实中要学会从文学底蕴和修养方面入手展开教学。要坚持大阅读，也就是要能够通过阅读培养学生综合素养，开阔学生的眼界，而不仅仅是让学生吸收简单地语文知识。而在大阅读背景下教师要能够积极地将阅读和写作结合，从而完成助学案的设计，提高语文教学质量。