关于情境创设教学法与小学道德与法制教学的融合

• 作者: 魏华勇
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情境创设 小学道德与法治 融合策略
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0157-0157
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在全面普法、守法、尊法、敬法的背景下,道德与法治教学成为了当今小学教学体系中的重点。同时,小学道德与法 治课程教学也相继开展。然而由于教学经验的缺乏和学生自身的原因导致道德与法治教学并没有完全发挥其优势和作用。对于小 学生而言,想要提高他们学习道德与法治学科的兴趣,在教学中教师要积极的运用情境教学法,通过创设教学情境和教学内容相 结合来激发学生的学习兴趣。那么具体该如何操作呢?下面本文将提出几点观点和建议。

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1	魏华勇		1	0	0.0	0.0