“教、研、评一体化”校本研修提升小学教师现场学习力的研究

• 作者: 杨莉
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 校本研修 现场学习力 一体化
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 教师·学生
• 页码范围: 235,259
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在学校，教师面临着各种各样的“教育现场”：教学现场、听课现场、研讨现场......在这些现场，教师不仅仅要做一个“旁观者”，还要有准备地积极参与，成为“参与者”，“教、研、评一体化”，在实践中不断发现问题，完善问题，提高自身的现场学习力，促进教师自身职业生涯的发展。