基于核心素养下小学科学课堂提高实验探究有效性的实践研究

• 作者: 许莹
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学科学 科学思维培养 实验探究
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.213

摘要

随着新课程标准改革,对于小学科学的要求更多的是对于知识的探究,小学科学实验探究在整个科学学习阶段中扮演了十分重要的角色,通过实验探究去更加直观理解各种生活中的现象,激发学生兴趣,培养学生科学的探索精神,形成科学的价值观.本文具体分析了科学实验探究在小学科学教育中的重要性,希望可以对小学科学教育教学提供一些参考.