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摘要:
幼儿在早期教育活动中语言的发展能促进幼儿口语水平的提高,提升小班语言运用能力。通过教师转变教育观念、为幼儿创设支持性语言环境、优化师幼互动模式、建立语言评价机制可以发展早期教育活动中幼儿的语言。
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文献信息
篇名 浅谈早期教育在幼儿语言活动中的运用
来源期刊 读与写 学科
关键词 幼儿 早期教育活动 语言
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 幼教·启蒙
研究方向 页码范围 246
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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