丰富小学数学课堂创新小学数学教学探究

• 作者: 崔初亮
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学教学 数学思维 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 764
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1100

摘要

数学科学是一门研究性较强的数学空间学科,这对小学生的空间思维要求较高.但在实际的小学数学教学中,学生普遍缺乏空间思维能力和探究性,致使小学数学教学一再受阻.而利用数学思维,丰富数学教学的方法既利于学生数学思维的扩散,又有利于教师教学能力的提升.因此,教学中教师要熟悉数学知识的应用领域,合理设计教学流程,采用色彩感知教学方法,有效地将数学思维应用于小学数学教学中,切实提高学生能力,提高数学课堂效率.